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我院学前教导系《幼儿园教导勾当设想》课程专题教研勾当在漳州市尝试幼儿园停止

2020年12月15日下战书,闽南师范大学教科院学前教导系《幼儿园教导勾当设想》课程团队与漳州市尝试幼儿园连系展开《教导勾当有用实行》专题教研勾当。教研勾当由尝试幼儿园周奕苹园长掌管,课程团队担任人李云淑传授率领团队成员刘黎微教员、魏蕾教员、林翎教员及2018级学前教导专业本科生、2020级学前教导专业学位硕士钻研生到场了本次教研勾当。

本次教研勾当分为两个阶段,第一阶段为教导勾当观赏。由漳州市尝试幼儿园魏晓梅教员和陈毅颖教员两位年段长停止教导勾当展现。魏教员带来买办体育勾当《抢椅子》。

她在传统游戏的根本长停止立异,指点幼儿按照差别的旌旗灯号疾速做出反映,由易到难、按部就班地建立了题目情境,激发幼儿思虑,并经由过程分组比赛鼓动勉励幼儿存眷火伴,彼此赞助,构成连合协作认识。

陈教员带来了小班科学勾当《海绵宝宝捉迷藏》。孩子们应用多种感官停止摸索,经由过程摸一摸、捏一捏、压一压的体例,发明了海绵柔嫩且富有弹性的特色,感知海绵易变形、易回复复兴、伸缩性强的特征。全部勾当布满了兴趣性,孩子们沉醉在脱手实际的欢愉中。

第二阶段为说课与评课勾当。环绕高布局化教导勾当的有用实行,周奕苹园长针对师范生和有经历的教员两个群体,设置了两个条理的钻研题目: 针对本科生,她让大师思虑讲授勾当方针的重难点及冲破重难点的战略是甚么?针对本园教员,她提出重点存眷“活”的教员和“活”儿童表现在哪些方面,还须要若何改良?

评课钻研分五个小组停止,颠末强烈热闹会商后各组派代表分享交换,李云淑教员作全体点评,李教员必定魏晓梅教员和陈毅颖教员两位教员贯彻了《幼儿园教导指点纲领》和《3-6岁儿童进修与成长指南》的精力与理念,两个勾当的方针定位都非常符合孩子的春秋特色,勾当内容天然地完成了范畴之间或范畴外部的渗入与整合。两位教员从糊口中取材,对传统游戏停止立异,发掘椅子、海绵这些平常物品中包含的教导代价,完成一物多玩、一物多用,使孩子在游戏和探讨中完成多方面的成长;两位教员在勾当中都能针对孩子的行动表现做出实时而专业的回应,表现出教员的教育聪明。

最初,周园长总结讲话,她必定了学前专业同窗们踏实的专业实际根本和落落风雅的表现,也针对讲授勾当中若何冲破重难点、晋升教导勾当实行的有用性停止了经历分享,提出此后应建立更多的交换机遇,构建高品质的协作平台,增进教员与同窗们彼此进修、配合进步。

闽南师范大学多年来摸索高校、处所当局与学校幼儿园协作培育教员的形式,学前教导专业一切教员教导课程均接纳高校教员与幼儿园高程度教员协作讲授形式,如《幼儿园教导勾当设想》,连系高布局化的范畴教导勾当设想约请获奖幼儿园教员为同窗们停止说课与片段讲授的树模和点评、连系低布局化的摸索性游戏勾当(如区角游戏勾当、名目勾当)设想与实行的实际约请优异幼儿园教员停止游戏课程化案例分享等,以实际指点实际,在实际中成长实际。


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